包头头条

课本里的上海

【课本里的中国】

光明日报记者 颜维琦

要怎样描述上海?地域面积不大,只有6340平方公里,在中国4个直辖市里是最小的,人们却愿意称她“大上海”。20世纪二三十年代,因错综迷离的世相和现代化的摩登都市景观,她便得了一个外号——“魔都”,这个名字在民间沿用至今,特别受到年轻人喜爱。

浦东朝晖(油画·局部)全山石

上海是有其大的,“大上海”并非虚名——她是中国最大的经济中心城市,全球城市中的一颗璀璨明珠,2400多万人在这里生活,210多万家企业在这里发展。上海的“大”,更在于胸怀、格局,所谓“海纳百川、追求卓越、开明睿智、大气谦和”,便是上海的城市精神。

上海是有其魔力的,有着很多让人“着魔”的地方——东方和西方、传统和现代、本地和外来,一起成就了上海,上海是中国城市现代化的缩影,是文化交流和文明互鉴的生动写照。上海的魔力,和她的“大”不无关系——因其包容而多元,因其多元而多彩。

洋山港(油画·局部)靳尚谊

上海鲁迅故居(水粉)司徒乔

当我们循着语文课本走进上海,你会发现,课本里的上海也是色调丰满的,如同这座城市所拥有的,有厚重乃至沉痛的记忆,也有面向未来的轻盈和先锋;课本里的上海,是不断变化发展的,更是和国家命运紧密相连的,正如这座城市所经历的:上海是全国的上海,与新中国70载峥嵘岁月共成长,在改革开放的波澜壮阔中立于潮头,上海始终是先行者,是排头兵。

课本里的上海,是不断生长的。“苇蓬疏薄漏斜阳,半日孤吟未过江。唯有鹭鸶知我意,时时翘足对船窗。(《泛吴松江》,沪教版六年级语文下册)”唐宋时的吴淞江是一条深阔的大江,“深广可敌千浦”,无怪乎诗人孤吟半日尚未过江。

泛吴松江(书法)陆晞明

那时的黄浦江不过是吴淞江的一条小支流,以至于史书中很少能够找到“黄浦”的名字。因吴淞江泥沙淤积,明代开始大规模疏浚黄浦,以致“黄浦夺淞”,年轻的黄浦江逆袭而成大江。事实上,在大江大河遍布的中华大地,全长113公里的黄浦江算不上一条大河,却是一条流淌着故事的河流。它见证了上海开埠170多年的历程,融入了近代以来上海城市的成长史,成为上海人心目中的母亲河。人们说,“黄浦江畔荟萃了上海城市景观的精华,这些景观成为上海城市的象征与代表。海内外游客到了上海,大多要到此一游。”(《黄浦江——美丽的母亲河》,沪教版七年级语文上册)

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